Materiales, procesos técnicos y comunidad.
García Vargas Andrés
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología en 3º de Secundaria: Materiales, procesos técnicos y comunidad, enfocada en el problema de escasez de agua y utilizando la metodología de Aprendizaje Servicio. La planeación se divide en 5 sesiones de 50 minutos cada una, con las fases de inicio, desarrollo y cierre. Se incorpora el enfoque de apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de vida saludable.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.
- Reflexión grupal sobre la importancia del uso responsable de los materiales para el entorno de la comunidad.
Desarrollo:
- Lectura y análisis de casos de situaciones que ponen en riesgo el entorno de la comunidad debido a la incorrecta utilización de materiales.
- Discusión en grupos pequeños sobre posibles alternativas de uso de materiales que favorezcan el desarrollo sustentable.
- Elección de un caso específico para trabajar de forma individual o en parejas.
Cierre:
- Presentación de las alternativas propuestas por cada estudiante o pareja para el caso seleccionado.
- Reflexión grupal sobre la importancia de implementar estas alternativas en la comunidad.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso del tema anterior y de las alternativas propuestas.
- Relación del tema con el problema de escasez de agua.
Desarrollo:
- Investigación en equipos sobre las principales causas de la escasez de agua en la comunidad.
- Análisis de posibles soluciones y alternativas para reducir el consumo de agua.
Cierre:
- Exposición de los hallazgos realizados por cada equipo.
- Debate grupal sobre las posibles acciones que se pueden llevar a cabo para enfrentar la escasez de agua.
Sesión 3: