Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 2º: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Mostrar interés por indagar significados de palabras o frases o señas, y las incorpora a su comunicación como una forma de enriquecerla.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Repaso de la grafía de las vocales

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: iniciar la clase explicando a los alumnos la importancia de reconocer y apreciar la diversidad lingüística en su comunidad.


• Conversación grupal: preguntar a los alumnos qué idiomas o formas de comunicación diferentes al castellano conocen y qué palabras o frases han escuchado en esos idiomas.


• Actividad: realizar una dinámica en la que cada alumno comparta una palabra o frase en un idioma diferente al castellano que conozca y su significado. Los alumnos pueden dibujar o escribir la palabra en un papel y compartirlo con el resto de la clase.


• Reflexión: al finalizar la actividad, invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de conocer y aprender de las diferentes formas de comunicación en su comunidad.

Sesión 2:

• Repaso de la grafía de las vocales: realizar una actividad lúdica en la que los alumnos repasen la forma de escribir las vocales. Por ejemplo, pueden jugar al "Bingo de vocales", en el que los alumnos deberán identificar y marcar las vocales que se mencionen.


• Actividad de escritura: proporcionar a los alumnos tarjetas con palabras que contengan l