Introducción al tema y selección de historias

IVONNE López
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección de historias (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de narración de historias y seleccionar las historias a trabajar.


Desarrollo de la sesión:



  1. Saludo y calentamiento (5 minutos)



    • Iniciar la clase con un saludo alegre y realizar un breve calentamiento físico para activar el cuerpo y la mente.



  2. Presentación del tema (10 minutos)



    • Explicar a los alumnos que en esta unidad trabajarán en narración de historias a través de diferentes lenguajes.

    • Mostrar diferentes tipos de libros, cuentos y material audiovisual que contengan historias.

    • Promover una reflexión sobre la importancia de las historias como parte de nuestra cultura y la diversidad de ellas.



  3. Selección de historias (15 minutos)



    • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.

    • Proporcionar a cada grupo una selección de libros y cuentos.

    • Pedir a los grupos que exploren los materiales y seleccionen una historia que les llame la atención.



  4. Presentación de las historias seleccionadas (15 minutos)



    • Cada grupo presenta brevemente la historia que seleccionaron, destacando los personajes y lugares que aparecen en ella.

    • Fomentar la participación de todos los alumnos, permitiendo que compartan sus opiniones y emociones sobre las historias.



  5. Cierre (5 minutos)



    • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de los personajes y lugares en las historias.

    • Recordar a los alumnos que en las próximas sesiones se trabajarán con estas historias, explorando los detalles de los personajes y lugares.




Sesión 2: Exploración de personajes y lugares (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Explorar los detalles de los personajes y