Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Tema: El Día de Muertos: significado, tradiciones y participación respetuosa.

Enfoque interdisciplinar: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Presentación del tema: El Día de Muertos.


• Lluvia de ideas: ¿Qué saben los alumnos sobre el Día de Muertos? Anotar en el pizarrón.


• Lectura de un cuento relacionado con el tema.


• Actividad: Realizar un dibujo sobre lo que más les haya llamado la atención del cuento.

Sesión 2:

• Presentación de imágenes y fotografías relacionadas con el Día de Muertos.


• Conversación dirigida: ¿Qué ven en las imágenes? ¿Qué creen que estén haciendo las personas? ¿Qué objetos y colores identifican con esta celebración?


• Actividad: Recortar y pegar imágenes relacionadas con el Día de Muertos en una cartulina y escribir una breve descripción.

Sesión 3:

• Investigación en grupos: Buscar información sobre las tradiciones y significado del Día de Muertos.


• Actividad: Elaborar una lista de las tradiciones y significados más relevantes encontrados durante la investigación.

Sesión 4:

• Compartir en grupo las listas de tradiciones y significados.


• Actividad: Elaborar un mural colectivo con las tradiciones y significados del Día