Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo: Reconocer las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (5 minutos)

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Presentación del objetivo de la clase: reconocer las características y función de las reseñas.


• Realización de una actividad de motivación, como mostrar ejemplos de reseñas de libros o películas conocidas.

Desarrollo (30 minutos)

• Explicación del concepto de reseña y sus características principales, como la opinión personal, el resumen del contenido y la recomendación.


• Presentación de diferentes tipos de reseñas, como de libros, películas, series, videojuegos, etc.


• Realización de una actividad en grupos pequeños donde los estudiantes elijan un libro o película de su interés y elaboren una reseña en papel.

Cierre (10 minutos)

• Intercambio de reseñas entre los grupos.


• Reflexión sobre el proceso de elaboración de las reseñas: dificultades, aprendizajes y aspectos a mejorar.


• Tarea: investigar y traer una reseña de un texto o audiovisual de su elección para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (5 minutos)

• Repaso del objetivo de la clase anterior: reconocer las características y función de las reseñas.


• Recordatorio de la tarea asignada.

Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de las reseñas traídas por los estudiantes y comentarios sobre ellas.


• Discusión sobre la importancia de las reseñas en la comunidad, su impacto en las decisiones de consum