Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Decadencia de la autoestima en base a la percepción e imagen corporal.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la temática del día.


• Realización de una breve reflexión sobre la importancia de la actividad física para el bienestar individual y colectivo.

Desarrollo:

• Introducción de los elementos de la condición física (resistencia, fuerza, flexibilidad y velocidad) a través de una explicación teórica.


• Realización de ejercicios prácticos para trabajar cada uno de los elementos de la condición física.


• Promover la participación activa y la inclusión de todos los alumnos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la condición física para el bienestar individual y colectivo.


• Realización de una actividad de cierre que involucre a todos los alumnos, fomentando la creatividad y la expresión motriz.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuperación de la sesión anterior y recordatorio de los elementos de la condición física.


• Presentación del problema de la decadencia de la autoestima en base a la percepción e imagen corporal.

Desarrollo:

• Realización de actividades recreativas