Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de Clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Hábitos alimenticios

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e Igualdad de género

Planeación de Clase:

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la identidad juvenil y cómo los grupos sociales y culturales influyen en ella.


• Planteamiento del problema interdisciplinar relacionado con hábitos alimenticios.

Fase de Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación en línea sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en la sociedad.


• Análisis de casos reales de jóvenes que pertenecen a diferentes grupos sociales y culturales.


• Discusión y reflexión en equipo sobre la influencia de estos grupos en la formación de la identidad juvenil.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones en grupo.


• Conclusiones sobre la importancia de comprender los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Tarea: Realizar una entrevista a un joven que pertenezca a un grupo social o c