Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Usar grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)

• Presentar el proyecto a los alumnos, explicando que trabajarán en la creación de producciones gráficas para diferentes destinatarios.


• Presentar diferentes ejemplos de producciones gráficas (cartas, tarjetas, etiquetas) y fomentar la conversación sobre para qué se utilizan y a quiénes están dirigidas.


• Promover una lluvia de ideas sobre las palabras y nombres que los alumnos conocen y les gustaría representar en sus producciones gráficas.

Sesión 2: Exploración de los nombres propios (45 minutos)

• Proporcionar a cada alumno una hoja con su nombre impreso en letras mayúsculas.


• Invitar a los alumnos a trazar las letras de su nombre con diferentes materiales (lápices de colores, pintura, plastilina).


• Fomentar la conversación sobre las letras y los sonidos que representan. Ayudar a los alumnos a reconocer y nombrar las letras de su nombre.

Sesión 3: Creación de producciones gráficas para la familia (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes producciones gráficas dirigidas a la familia (tarjetas de cumpleaños, invitaciones, notas).


• Invitar a los alumnos a crear su propia producción gráfica para regalar a un miembro de su familia.


• Proporcionar materiales para la creación de las producciones gráficas (papel, cartulina, colores, pegamento).


• Apoyar a los alumnos en la escritura