Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Cuenta objetos y elementos de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación: Iniciar la clase con una conversación sobre los números y su importancia en nuestras vidas. Preguntar a los estudiantes cómo usan los números en su día a día y qué situaciones pueden resolver con ellos.

  
  



• Exploración: Presentar diferentes objetos y elementos del entorno (juguetes, frutas, lápices, etc.) y pedir a los estudiantes que los cuenten. Permitirles que utilicen diferentes estrategias para contar, como agrupar, contar uno por uno, etc.

  
  



• Indagación: Plantear a los estudiantes una situación problemática relacionada con los números, por ejemplo, "Tenemos una caja llena de juguetes, ¿cuántos juguetes hay en total?". Permitirles que trabajen en grupos pequeños para resolver el problema, utilizando el conteo como herramienta.

  
  



• Compartir: Invitar a los grupos a compartir sus estrategias de conteo y las respuestas obtenidas. Promover la discusión entre los estudiantes sobre las diferentes formas de contar y cómo llegaron a sus respuestas.

  
  



• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de los números como herramienta para resolver situaciones de nuestro entorno. Preguntar a los estudiantes si encontraron alguna dificultad durante la actividad y cómo creen que podrían mejorar en futuras ocasiones.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Activación: Recordar la clase anterior y la importancia de los números en nuestras vidas. Realizar una breve actividad de repaso sobre el conteo, presentando diferentes objetos