Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Incorporar en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Falta de control para realizar movimientos combinados

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración de cada sesión: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Realizar una breve introducción al tema, explicando a los alumnos la importancia de conocer las posibilidades de movimiento en diferentes espacios y cómo esto puede favorecer sus habilidades motrices.


• Desarrollo:
  
  
  1. Realizar ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo antes de la actividad principal.
  
  
  2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un espacio del aula para que exploren las diferentes formas de moverse en ese espacio.
  
  
  3. Proponer diferentes desafíos de movimientos combinados, como saltar y girar al mismo tiempo, o correr en zigzag.
  
  
  4. Observar y guiar a los alumnos en la realización de los movimientos, brindando retroalimentación positiva y corrigiendo posturas o técnicas si es necesario.
  
  
  
  


• Cierre: Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido, resaltando la importancia de conocer las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.

Sesión 2:

• Inicio: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y enfatizar en la importancia de controlar los movimientos combinados.


• Desarrollo:
  
  
  1. Realizar ejercicios de estiramientos y calentamiento para preparar el cuerpo.