Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Expresar lo que sienten o les provocan algunas situaciones, seres vivos o personas con las que interactúan en su vida cotidiana, usando diferentes recursos de los lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Los niños no saben convivir de manera sana en el aula.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Iniciar la clase preguntándoles a los alumnos cómo se sienten en diferentes situaciones (ejemplo: cuando están felices, tristes, enojados, etc.). Discutir en grupo las respuestas y fomentar la reflexión sobre las emociones.


• Actividad: Organizar a los alumnos en parejas y entregarles imágenes de diferentes situaciones que pueden generar emociones (ejemplo: un cumpleaños, un perro ladrando, un niño llorando). Pedirles que expresen cómo se sentirían en cada situación y por qué. Fomentar la comunicación y el intercambio de ideas entre las parejas.


• Reflexión: Realizar una breve reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones. Promover el pensamiento crítico mediante preguntas como "¿Por qué es importante expresar lo que sentimos?".

Sesión 2:

• Introducción al concepto de convivencia: Presentar a los alumnos el concepto de convivencia y explicarles su importancia en el aula. Discutir en grupo cómo se sienten cuando hay conflictos o problemas de convivencia en el aula.


• Actividad: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes situaciones de convivencia en el aula (ejempl