Medición del tiempo

Plan de clase

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y breve conversación sobre qué hicieron los alumnos ayer y qué harán hoy.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos un calendario mensual y explicarles cómo funciona.
  
  
  • Preguntarles qué saben sobre los días de la semana y anotar sus respuestas en el pizarrón.
  
  
  • Mostrarles una rueda de los días de la semana y explicarles su funcionamiento y cómo se repiten cíclicamente.
  
  
  • Pedirles que coloquen la rueda de los días de la semana en el calendario correspondiente.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una actividad donde los alumnos tengan que ordenar diferentes actividades en una línea temporal utilizando términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc.
  
  
  • Preguntar a los alumnos si les resultó fácil o difícil utilizar estos términos y si tienen alguna duda.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior sobre los días de la semana y el uso de términos para describir y registrar cronológicamente actividades.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos diferentes actividades que ocurren en un día y pedirles que las coloquen en un orden lógico utilizando la rueda de los días de la semana.
  
  
  • Realizar una actividad donde los alumnos tengan que completar un calendario semanal colocando las actividades correspondientes en el día adecuado.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una actividad de reflexión donde los alumnos compartan lo que aprendieron sobre la medición del tiempo y la organización de las actividades en un periodo determinado.
  
  
  • Resolver dudas y brindar retroalimentación a los alumnos.
  
  
  
  

Instrumento de e