La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): El alumno se dará cuenta y aceptará que las familias son diversas y distintas entre sí, y que esto favorece la convivencia en un entorno de inclusión y respeto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Conocer las diferentes familias de los compañeros y cómo se divierten con sus familias.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de conocer y respetar las diferentes familias en la comunidad. Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa para ellos la palabra "familia" y anotar sus respuestas en el pizarrón.


• Presentación del problema: Explicar el problema a los alumnos, indicando que a lo largo de varias sesiones tendrán la oportunidad de conocer las diferentes familias de sus compañeros y cómo se divierten con ellos.


• Actividad: Solicitar a los alumnos que dibujen a su familia y lo compartan con el resto del grupo. Luego, se formarán equipos y cada equipo elegirá un dibujo para describirlo y explicar por qué es una familia diversa.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Realizar una visita virtual a una familia diversa, utilizando recursos audiovisuales como fotografías o videos. Durante la visita, se destacarán las diferencias y similitudes entre las familias vistas anteriormente y esta nueva familia.


• Reflexión: Promover una reflexión grupal sobre lo aprendido y sobre la importancia de aceptar y respetar las diferencias en el entorno comunitario.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Organizar una exposición