Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas de nuestra comunidad
Maribel Leos
Ubicación curricular
Contenido Interacción con manifestaciones culturales y artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora manifestaciones culturales y artísticas y las relaciona con experiencias e ideas propias, para reconocerse como miembro de una comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas de nuestra comunidad
Objetivo de la sesión:
- Explorar manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y relacionarlas con experiencias e ideas propias, para reconocerse como miembro de una comunidad.
Contenidos:
- Definición de manifestaciones culturales y artísticas.
- Identificación de algunas manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.
- Reflexión sobre la importancia de valorar y preservar las manifestaciones culturales y artísticas propias.
Recursos:
- Fotografías, videos y/o ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.
- Papeles de diferentes colores y lápices de colores.
- Cartulina grande.
- Pinturas y pinceles.
- Papelotes y marcadores.
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y presentación de la temática a trabajar en la sesión.
- Realización de una lluvia de ideas sobre lo que entienden por manifestaciones culturales y artísticas.
- Desarrollo (20 minutos):
- Muestra de fotografías, videos y/o ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.
- Conversación y reflexión sobre las manifestaciones presentadas, resaltando su importancia y valor cultural.
- Realización de una lista en el pizarrón sobre las manifestaciones identificadas.
- Actividad práctica (10 minutos):
- Distribución de papeles de diferentes colores y lápices de colores a los alumnos.
- Cada alumno deberá dibujar y/o escribir alguna manifestación cultural o artística que conozcan de su comunidad y pegarlo en la cartulina grande.
- Cierre (5 minutos):
- Socialización de los trabajos realizados por los alumnos en la car