Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas de nuestra comunidad

Maribel Leos
Ubicación curricular
Contenido Interacción con manifestaciones culturales y artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora manifestaciones culturales y artísticas y las relaciona con experiencias e ideas propias, para reconocerse como miembro de una comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas de nuestra comunidad


Objetivo de la sesión:



  • Explorar manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y relacionarlas con experiencias e ideas propias, para reconocerse como miembro de una comunidad.


Contenidos:



  • Definición de manifestaciones culturales y artísticas.

  • Identificación de algunas manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.

  • Reflexión sobre la importancia de valorar y preservar las manifestaciones culturales y artísticas propias.


Recursos:



  • Fotografías, videos y/o ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.

  • Papeles de diferentes colores y lápices de colores.

  • Cartulina grande.

  • Pinturas y pinceles.

  • Papelotes y marcadores.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y presentación de la temática a trabajar en la sesión.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que entienden por manifestaciones culturales y artísticas.



  1. Desarrollo (20 minutos):



  • Muestra de fotografías, videos y/o ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.

  • Conversación y reflexión sobre las manifestaciones presentadas, resaltando su importancia y valor cultural.

  • Realización de una lista en el pizarrón sobre las manifestaciones identificadas.



  1. Actividad práctica (10 minutos):



  • Distribución de papeles de diferentes colores y lápices de colores a los alumnos.

  • Cada alumno deberá dibujar y/o escribir alguna manifestación cultural o artística que conozcan de su comunidad y pegarlo en la cartulina grande.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Socialización de los trabajos realizados por los alumnos en la car