Narración de historias mediante diversos lenguajes

PRIMARIA GOB.
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Nivel: Preescolar 2º


Objetivo (PDA): Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de historias


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos diferentes libros y se les explicará que a través de ellos podemos contar historias.

  2. Conversación colectiva: Se invitará a los alumnos a compartir historias que conozcan y se les animará a contarlas utilizando palabras y gestos.

  3. Lectura en voz alta: Se leerá un cuento corto a los alumnos, prestando especial atención a la secuencia lógica de la historia.

  4. Actividad artística: Se les proporcionará material de dibujo y se les pedirá que dibujen una escena de la historia que se acaba de leer.


Sesión 2:
Tema: La importancia de la secuencia lógica en las historias


Actividades:



  1. Conversación colectiva: Se volverá a hablar sobre la importancia de la secuencia lógica en las historias y se les pedirá a los alumnos que compartan ejemplos de historias que siguen una secuencia.

  2. Juego de ordenar: Se les darán tarjetas con imágenes de diferentes escenas de una historia y se les pedirá que las ordenen en secuencia lógica.

  3. Creación de historias: Se les dará a cada alumno un conjunto de imágenes y se les pedirá que creen una historia utilizando las imágenes en el orden que deseen.


Sesión 3:
Tema: Recursos de los lenguajes artísticos en la narración de historias


Actividades:



  1. Conversación colectiva: Se hablará sobre cómo pod