Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Tema: Relaciones de proporcionalidad
Nivel: 6º de Primaria

Objetivo PDA: Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente los porcentajes: 50%, 25%, 10% y 1%, de un número natural.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de no identificar la realización del porcentaje

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son los porcentajes y su importancia en la vida cotidiana. Hacer preguntas para activar su conocimiento previo.


• Introducción a la proporcionalidad: Mostrar ejemplos de situaciones en la vida real donde se utilizan porcentajes, como descuentos en tiendas. Analizar y discutir estos ejemplos en grupo.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes ejercicios donde tengan que calcular mentalmente porcentajes de números naturales. Cada grupo deberá encontrar diferentes estrategias para resolver los ejercicios.


• Puesta en común: Cada grupo presentará sus estrategias y los resultados obtenidos. Se fomentará la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Sesión 2:

• Recopilación de estrategias: Hacer una lista en el pizarrón de las diferentes estrategias utilizadas por los grupos en la sesión anterior.


• Juego de roles: Organizar un juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones en las que se utilizan porcentajes. Por ejemplo, simular una tienda donde se ofrecen descuentos. Los alumnos deberán utilizar las estrategias aprendidas para calcular los porcentajes en estas situaciones.


• Reflexión individual: Pedir a