Estudio de los números: Fracciones tercios, quintos, sextos, novenos y décimos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estudio de los números: Fracciones tercios, quintos, sextos, novenos y décimos.

Objetivo (PDA): Representar, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de alumnos atendidos por abuelos u otro familiar, falta de corresponsabilidad.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas a los alumnos sobre qué saben de las fracciones y cómo se utilizan en la vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones donde se utilizan fracciones en el día a día.


• Introducir el concepto de tercio utilizando material concreto, como una barra de chocolate, y pedir a los alumnos que lo dividan en tercios.


• Pedir a los alumnos que representen gráficamente los tercios utilizando una actividad artística, como dibujar la barra de chocolate dividida en tercios en un papel.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de las fracciones tercios en situaciones reales, como repartir una pizza entre varios familiares.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Pedir a los alumnos que busquen ejemplos de fracciones quintos en su entorno y los traigan a la clase.

Sesión 2:

• Revisar los ejemplos de fracciones quintos que los alumnos trajeron a la clase.


• Realizar una actividad práctica con material concreto, como papel, para que los alumnos dividan una figura en quintos.


• Pedir a los alumno