Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 2º

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Reconoce algunos rasgos de su identidad, dice cómo es físicamente, qué se le facilita, qué se le dificulta, qué le gusta, qué no le gusta, y los expresa en su lengua materna o con otros lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan su nombre, origen étnico y cultural, y una característica física que los identifique.


• Conversación sobre las diferentes características físicas que tienen los alumnos y cómo eso forma parte de su identidad.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán un autorretrato en el que se representen físicamente.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Conversación sobre las cosas que se les facilitan y se les dificultan a los alumnos.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lista de las cosas que les facilitan y les dificultan, y luego compartirán sus listas en pequeños grupos.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Conversación sobre las cosas que les gustan y no les gustan a los alumnos.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán una tabla dividida en dos columnas: "Me gusta" y "No me gusta", y escribirán o dibujarán en cada columna las cosas que les gustan y no les gustan respectivamente.

Sesión 4:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.