Materiales, procesos técnicos y comunidad

García Vargas Andrés
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Nombre de la clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Grado: Secundaria 3º


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, pongan en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de buena alimentación y enfermedades alimenticias.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Desarrollo de la planeación por sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema de la clase y del objetivo a cumplir.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales que se utilizan en la comunidad y cómo pueden afectar el entorno.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre los diferentes materiales y procesos técnicos que se utilizan en la comunidad.

  • Actividad práctica: Los estudiantes se dividen en grupos y realizan una investigación sobre un material en particular, investigando su origen, transformación, uso y desecho, así como su impacto en el entorno.


Cierre:



  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de implementar alternativas sustentables en el uso de materiales.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y del objetivo a cumplir.

  • Lectura y discusión de un texto relacionado con el problema de falta de buena alimentación y enfermedades alimenticias.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre la relación entre los materiales, los procesos técnicos y la buena alimentación.

  • Actividad práctica: Los estudiantes realizan una lista de los materiales relac