Reconociendo mi identidad personal

Abril Jimena Domínguez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunos rasgos de su identidad, dice cómo es físicamente, qué se le facilita, qué se le dificulta, qué le gusta, qué no le gusta, y los expresa en su lengua materna o con otros lenguajes.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase - Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas


Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Reconociendo mi identidad personal
Objetivo: Reconoce algunos rasgos de su identidad, dice cómo es físicamente, qué se le facilita, qué se le dificulta, qué le gusta, qué no le gusta, y los expresa en su lengua materna o con otros lenguajes.


Actividades:



  1. Presentación: Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan el nombre, edad, origen étnico y cultural, y algo que les gusta hacer.



  2. Conversación en grupo: Generar una conversación en grupo sobre cómo se sienten y qué les gusta hacer. Fomentar que los alumnos compartan sus pensamientos y emociones.



  3. Dibujando mi identidad: Dar a cada alumno un papel y lápices de colores. Pedirles que dibujen una imagen que represente su identidad personal. Después, en parejas, compartirán sus dibujos y explicarán qué representa cada elemento.



  4. Registro de características: Proporcionar a los alumnos una hoja en la que deberán escribir o dibujar características físicas, habilidades, gustos y dificultades que identifiquen en ellos mismos.




Sesión 2:
Tema: Explorando mi territorio
Objetivo: Reconoce la importancia de su territorio en la construcción de su identidad personal.


Actividades:



  1. Charla sobre el territorio: Realizar una charla en la que se explique a los alumnos la importancia del territorio y cómo influye en su identidad. Mostrar fotogr