Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Fernando Guzmán
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


Objetivo:
PDA: Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática interdisciplinar a atender: El desconocimiento de los elementos de las artes para crear una situación problemática de un contexto.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



    • Saludo y revisión del objetivo de la clase anterior.

    • Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

    • Conversación sobre la problemática del desconocimiento de los elementos de las artes para crear una situación problemática de un contexto.

    • Planteamiento del proyecto comunitario: Los estudiantes deberán crear una obra artística que represente una problemática de su comunidad y manifieste una postura crítica.

    • Explicación de la importancia de la postura crítica en la expresión artística.



  2. Desarrollo:



    • Investigación y reflexión sobre las problemáticas de la comunidad.

    • Análisis de diferentes obras artísticas que abordan problemáticas similares.

    • Discusión en grupos sobre las problemáticas identificadas y las posibles formas de representarlas artísticamente.

    • Elección de una problemática por grupo y planificación de la representación artística.

    • Creación de la obra artística utilizando diferentes elementos de las artes (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.).

    • Asesoramiento y apoyo del docente en el proceso de creación.




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