Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva por medio del dictado

Tema: Reconocimiento de espacios, alineación y direccionalidad en la escritura

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de la clase: Reconocer la dirección izquierda-derecha en la escritura.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de escribir correctamente.


2. Mostrar a los alumnos una serie de palabras escritas en distintos órdenes y pedirles que las ordenen de izquierda a derecha.


3. Realizar ejercicios de escritura en el pizarrón, donde los alumnos deben seguir la dirección izquierda-derecha.

Recursos: Pizarrón, tiza, palabras escritas en tarjetas.

Sesión 2:

Objetivo de la clase: Reconocer la dirección arriba-abajo en la escritura.

Actividades:

1. Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior sobre la dirección izquierda-derecha.


2. Mostrar a los alumnos una serie de oraciones escritas en distintos órdenes y pedirles que las ordenen de arriba a abajo.


3. Realizar ejercicios de escritura en el pizarrón, donde los alumnos deben seguir la dirección arriba-abajo.

Recursos: Pizarrón, tiza, oraciones escritas en tarjetas.

Sesión 3:

Objetivo de la clase: Reconocer los espacios entre palabras en la escritura.

Actividades:

1. Repasar brevemente lo visto en las sesiones anteriores sobre las direcciones izquierda-derecha y arriba-abajo.


2. Mostrar a los alumnos una serie de oraciones escritas sin espacios entre palabras y pedirles que los agreguen.


3. Realizar ejercicios de escritura en el pizarrón, donde los alumnos deben respetar los espacios entre palabras.

Recursos: Pizarrón, ti