La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Objetivo (PDA): Identifica las ventajas que conlleva: la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad, el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es una comunidad y qué ventajas pueden tener al vivir en ella.


• Lectura de un texto corto sobre la importancia de la comunidad.


• Actividad de comprensión lectora: Responder preguntas sobre el texto leído.


• Actividad práctica: Realizar un dibujo o collage que represente la comunidad y las ventajas que se mencionaron en la lluvia de ideas.


• Reflexión grupal sobre lo aprendido.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad práctica: Salida a la comunidad para observar y analizar sus características y ventajas.


• Registro de observaciones y conclusiones en un cuaderno de campo.


• Actividad de escritura: Cada alumno deberá escribir una breve descripción de su comunidad.


• Reflexión grupal sobre lo aprendido y las experiencias vividas en la salida a la comunidad.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de lectura: Leer un texto corto sobre el sentido de pertenencia en la comunidad.


• Actividad de comprensión lecto