Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo: Examina el entorno natural con sus sentidos, de manera guiada, para resolver sus dudas y aprender cosas nuevas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los seres vivos y su importancia en el entorno.


• Actividad: Observación de diferentes seres vivos (plantas, animales, insectos) en el aula y en el entorno cercano.


• Pregunta generadora: ¿Por qué es importante cuidar a los seres vivos?


• Actividad: Realización de un dibujo o collage representando los seres vivos observados.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y de lo aprendido sobre los seres vivos.


• Actividad: Exploración del entorno natural con los cinco sentidos (ver, oler, escuchar, tocar, saborear).


• Pregunta generadora: ¿Qué podemos aprender sobre los seres vivos utilizando nuestros sentidos?


• Actividad: Creación de un mini libro ilustrado con las observaciones de los seres vivos utilizando los sentidos.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y de lo aprendido hasta el momento.


• Actividad: Investigación guiada sobre los elementos, procesos y fenómenos naturales presentes en el entorno (agua, aire, suelo, ciclo de vida de las plantas, etc.).


• Pregunta generadora: ¿Cómo se relacionan los seres vivos con los elementos y procesos naturales?


• Actividad: Elaboración de un mural colectivo representando los seres vivos y su relación con los elementos y procesos naturales.

Sesión 4:

• Repaso de las sesiones anteriores y del mural elaborado.


• Actividad: Análisis del problema del cuidado del medio ambiente por la basura en la galera de la comunidad y