Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Escritura y ortografía

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.


• Conversación con los alumnos sobre la importancia de saber narrar sucesos y la diferencia entre el pasado y el presente.


• Actividad de lectura en voz alta de un cuento corto que narre un suceso del pasado.


• Diálogo sobre las características del estilo narrativo utilizado en el cuento y los recursos empleados para contar la historia.


• Actividad individual: escribir un párrafo narrativo sobre un suceso del pasado que haya sucedido en el entorno comunitario.


• Evaluación formativa: observación de la participación de los alumnos durante la conversación y la actividad individual.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad grupal: los alumnos formarán equipos y cada equipo deberá crear una línea de tiempo con sucesos del pasado y del presente de la comunidad.


• Presentación de las líneas de tiempo ante el resto de la clase, explicando brevemente cada suceso narrado.


• Evaluación formativa: observación de la participación de los alumnos durante la actividad grupal y presentación.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad de escritura individual: los alumnos deberán redactar un cuento corto que narre un suceso del presente.


• Revisión y corrección de los textos escritos, prestando especial atención a la escritura y ortografía.