Introducción a las fracciones y su notación decimal

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando las fracciones y su notación decimal

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce, interpreta y utiliza las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 expresados en notación decimal y viceversa en diferentes contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las fracciones y su notación decimal (45 minutos)

1. Activación del conocimiento previo (10 minutos)

• Realizar una breve encuesta a los alumnos sobre su conocimiento y experiencia con las fracciones y su notación decimal.


• Generar una lluvia de ideas en el grupo sobre qué saben acerca de este tema.

2. Presentación del tema (15 minutos)

• Mostrar a los alumnos diferentes objetos (por ejemplo, una pizza, una barra de chocolate, un círculo dividido en partes) y preguntarles cómo pueden representar esas partes en forma de fracción.


• Introducir la notación decimal y explicar cómo se puede representar una fracción en forma decimal.

3. Exploración y experimentación (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles objetos y materiales para que puedan explorar y experimentar con fracciones.


• Los alumnos deberán representar las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 mediante objetos y también en notación decimal.


• Fomentar la comunicación y el intercambio de ideas entre los estudiantes mientras trabajan en sus grupos.

Sesión 2: Aplicación de las fracciones en diferentes contextos (45 minutos)

1. Repaso y reflexión (10 minutos)

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y repasar las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 expresadas en notación decimal.