Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Muestra respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprende cuando alguien necesita ayuda y la ofrece.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no alcanzan a dimensionar el motivo de los cambios de rutina, lo cual genera aumento de estrés y trastornos de adaptación.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas + Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Empezamos la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan cómo se sienten en ese momento. Exploramos las diferentes emociones y las asociamos con colores.


• Actividad principal: Los alumnos crearán un mural colectivo titulado "Nuestras emociones". Utilizarán diferentes materiales artísticos para representar sus emociones y las emociones de sus compañeros.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: Revisamos el mural creado en la sesión anterior y conversamos sobre las diferentes emociones representadas.


• Actividad principal: Los alumnos participarán en un juego de roles en el que simularán diferentes situaciones emocionales (alegría, tristeza, enojo, etc.). Practicarán expresar sus emociones y escuchar las emociones de los demás.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior: Reflexionamos sobre las experiencias emocionales vividas en el juego de roles y cómo nos sentimos al expresar nuestras emociones.


• Actividad principal: Los alumnos trabajarán en parejas para crear una historieta que represente una situación en la que necesiten ayuda. Deberán incluir