Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Comprensión lectora.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conocen.


• Explicar la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad intercultural.

Desarrollo:

• Leer y analizar en grupo un texto sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Realizar una actividad de comprensión lectora basada en el texto.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la discusión y análisis del contenido.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar las manifestaciones culturales de diferentes épocas y orígenes.


• Alentar a los alumnos a compartir sus propias experiencias y conocimientos sobre manifestaciones culturales y artísticas.


• Asignar una tarea escrita en la que los alumnos investiguen y describan una manifestación cultural y artística de su elección.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar la tarea asignada en la sesión anterior y dar la oportunidad a los alumnos de compartir sus investigaciones.


• Resaltar la diversidad y riqueza cultural que existe en la sociedad.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y