Interacción con personas de diversos contextos para promover una convivencia basada en la aceptación de la diversidad en alumnos de Preescolar 3º.

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con personas de diversos contextos para promover una convivencia basada en la aceptación de la diversidad en alumnos de Preescolar 3º.

Objetivo de la clase:
El alumno asumirá actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de la interacción con personas de diversos contextos (15 minutos)

• Presentación de imágenes o videos que muestren la diversidad cultural y social.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que perciben en las imágenes o videos.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la convivencia y el respeto hacia las personas de diferentes contextos.

Sesión 2: Lectura de cuentos sobre la diversidad cultural (15 minutos)

• Presentación de un cuento que aborde la temática de la diversidad cultural.


• Lectura en voz alta del cuento por parte del docente.


• Conversación grupal sobre las enseñanzas y valores presentes en el cuento.

Sesión 3: Actividad de colaboración y ayuda mutua en grupos (15 minutos)

• Formación de grupos pequeños de alumnos.


• Asignación de una tarea o proyecto en equipo que requiera la colaboración y ayuda mutua.


• Supervisión y apoyo del docente en el desarrollo de la actividad.


• Reflexión grupal sobre la importancia de trabajar en equipo y ayudarse mutuamente.

Sesión 4: Juego de roles para fomentar la empatía y la aceptación (15 minutos)

• Organización de un juego de roles donde los alumnos puedan representar diferentes personajes y situaciones de convivencia.


• Promover la reflexión sobre la importancia de ponerse en el lug