Pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales

sonia cid
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones relacionadas con la pérdida de biodiversidad a nivel local y nacional, reconoce las causas y las consecuencias para la salud y la dinámica de los ecosistemas; identifica y explica prácticas locales y estrategias estatales o nacionales para el cuidado de la biodiversidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales


Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la pérdida de biodiversidad y los problemas medioambientales, promoviendo la reflexión en torno a las causas y consecuencias para la salud y los ecosistemas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y recordar las normas de convivencia.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre conceptos relacionados con la biodiversidad y el medio ambiente.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar una breve introducción al tema de la pérdida de biodiversidad y los problemas medioambientales.

    • Mostrar imágenes y videos que ilustren situaciones de pérdida de biodiversidad a nivel local, nacional y mundial.

    • Facilitar una discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de la pérdida de biodiversidad.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Pedir a los alumnos que realicen una reflexión escrita sobre la importancia de la biodiversidad y los problemas medioambientales en su comunidad.

    • Compartir las reflexiones en pequeños grupos y luego en plenaria.




Sesión 2: Acciones orientadas a estilos de vida sustentables


Objetivo: Promover la identificación y explicación de prácticas locales y estrategias estatales o nacionales para el cuidado de la biodiversidad, fomentando la reflexión sobre estilos de vida sustentables.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre prácticas locales y estrategias estatales o nacionales para el cuidado de la biodiversidad.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar ejemplos de práctic