Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Objetivo (PDA): Resolver desigualdades con expresiones algebraicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de disminuir la violencia promoviendo acciones para fomentar la sana convivencia en la escuela y la comunidad.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Presentación del objetivo de la clase y su relación con la vida cotidiana y la convivencia en la escuela.


2. Realización de una breve actividad inicial para activar los conocimientos previos sobre ecuaciones lineales y cuadráticas.

Fase de desarrollo:

1. Introducción teórica sobre ecuaciones lineales y cuadráticas, explicando la diferencia entre ambas.


2. Presentación de ejemplos y ejercicios para resolver ecuaciones lineales.


3. Resolución de problemas prácticos relacionados con la convivencia en la escuela y la comunidad, utilizando ecuaciones lineales.

Fase de cierre:

1. Reflexión sobre la importancia de resolver ecuaciones lineales para comprender y resolver problemas de la vida cotidiana.


2. Planteamiento de una tarea para la siguiente sesión, que consiste en investigar sobre cómo se utilizan las ecuaciones cuadráticas para resolver problemas de convivencia en la comunidad.

Sesión 2:

Fase de inicio:

1. Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


2. Presentación de los resultados de la investigación sobre ecuaciones cuadráticas y su aplicación en problemas de convivencia.

Fase de desarrollo:

1. Introducción teórica sobre ecuaciones cuadráticas, explicando su forma genera