Cuidado de la salud personal y colectiva mediante acciones de higiene, limpieza y actividad física.
Sarahi Garcia
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva mediante acciones de higiene, limpieza y actividad física.
Grado: Preescolar 3º
Objetivo (PDA): Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender de manera interdisciplinar: Mala higiene personal (pediculosis)
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva
- Iniciar la sesión con una charla sobre la importancia de cuidar la salud personal y colectiva.
- Realizar una lluvia de ideas sobre acciones de higiene personal y colectiva que los alumnos conocen.
- Mostrar imágenes y videos que representen acciones de higiene, limpieza y actividad física.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos se laven las manos siguiendo las indicaciones dadas.
- Reflexionar en grupo sobre lo que aprendieron y lo que pueden hacer para mantener su salud y bienestar.
Sesión 2: Higiene personal y limpieza
- Recordar las acciones de higiene personal mencionadas en la sesión anterior.
- Presentar el problema de la mala higiene personal y explicar cómo puede afectar la salud.
- Realizar una actividad de clasificación de imágenes que representen hábitos de higiene personal (ejemplo: cepillarse los dientes, bañarse, etc.).
- En parejas, realizar una dramatización de una situación en la que se muestre una buena higiene personal.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de mantener una buena higiene personal y cómo pueden aplicarlo en su