Cuidado de la salud personal y colectiva mediante acciones de higiene, limpieza y actividad física.

Sarahi Garcia
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva mediante acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Grado: Preescolar 3º


Objetivo (PDA): Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: Mala higiene personal (pediculosis)


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva



  • Iniciar la sesión con una charla sobre la importancia de cuidar la salud personal y colectiva.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre acciones de higiene personal y colectiva que los alumnos conocen.

  • Mostrar imágenes y videos que representen acciones de higiene, limpieza y actividad física.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos se laven las manos siguiendo las indicaciones dadas.

  • Reflexionar en grupo sobre lo que aprendieron y lo que pueden hacer para mantener su salud y bienestar.


Sesión 2: Higiene personal y limpieza



  • Recordar las acciones de higiene personal mencionadas en la sesión anterior.

  • Presentar el problema de la mala higiene personal y explicar cómo puede afectar la salud.

  • Realizar una actividad de clasificación de imágenes que representen hábitos de higiene personal (ejemplo: cepillarse los dientes, bañarse, etc.).

  • En parejas, realizar una dramatización de una situación en la que se muestre una buena higiene personal.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de mantener una buena higiene personal y cómo pueden aplicarlo en su