Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Se mostrará a los niños una serie de objetos y se les pedirá que los cuenten en voz alta.


• Actividad principal: Se formarán grupos pequeños y se les proporcionará una caja con objetos diversos. Los alumnos deberán contar y ordenar los objetos en grupos según su número.


• Cierre: Se realizará una lluvia de ideas en plenaria para que los niños compartan lo que aprendieron sobre contar y ordenar objetos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Se presentará a los niños una canción o un video relacionado con los números del 1 al 10.


• Actividad principal: Se utilizarán tarjetas con los números del 1 al 10 y se les pedirá a los alumnos que las ordenen correctamente. Luego, se les presentarán tarjetas con números faltantes y deberán completar la serie numérica.


• Cierre: Se realizará una actividad de cierre en la que los niños creen su propia serie numérica del 1 al 10 utilizando materiales como plastilina o palitos de helado.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Se mostrará a los alumnos diferentes contextos socioculturales donde se utilizan los números, como un supermercado o un reloj.


• Actividad principal: Se formarán parejas y se les proporcionará una serie de tarjetas con imágenes de situaciones cotidianas. Los alumnos deberán identificar y contar los objetos en las imágenes, utilizando