Regularidades y Patrones

Plan de clase

Tema: Regularidades y Patrones

Objetivo: Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Representa algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números".

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema a resolver: "Representa algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números".


• Generar una lluvia de ideas sobre qué es una sucesión y cómo se puede representar algebraicamente.


• Plantear preguntas guía para que los alumnos reflexionen sobre el problema.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 3 o 4 personas.


• Proporcionar a cada grupo una serie de figuras y números que siguen una progresión aritmética.


• Pedir a los grupos que identifiquen el patrón de la sucesión y lo representen algebraicamente.


• Facilitar materiales y recursos adicionales para que los alumnos puedan explorar y experimentar con distintas secuencias.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que presente su representación algebraica de la sucesión.


• Realizar una discusión en plenaria sobre los diferentes enfoques utilizados por los grupos.


• Reforzar los conceptos de progresión aritmética y representación algebraica de una sucesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Recordar el objetivo de la clase y los conceptos clave a reforzar.

Desarrollo (30 minutos):

• Plantear a los alumnos un nuevo conjunto de figuras y números que siguen una progresión arit