Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Objetivo: Organizar y registrar información en tablas o cuadros sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática adicional: Alumno con TDAH

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación de la importancia de los saberes numéricos para resolver situaciones del entorno.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan los números.


• Lectura en voz alta de un cuento relacionado con los números y sus aplicaciones.


• Actividad de escritura: Los alumnos deben dibujar y escribir las situaciones numéricas que recuerdan del cuento.


• Reflexión grupal: Discusión sobre la importancia de los números en la vida diaria.

Sesión 2:

• Actividad: Juego de contar objetos en el entorno cercano. Los alumnos deben registrar en una tabla la cantidad de objetos que encuentren.


• Actividad de escritura: Los alumnos deben escribir una pequeña historia que incluya números y situaciones del entorno.


• Presentación de los trabajos escritos y discusión para identificar cómo los números se relacionan con su entorno.


• Reflexión grupal: Conversación sobre la importancia de la lectura y la escritura para comprender mejor los números.

Sesión 3:

• Actividad: Observación de imágenes con números en diferentes contextos socioculturales. Los alumnos deben identificar y registrar en una tabla los números que encuentren.


• Actividad de escritur