La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Sesión 1 - Introducción al tema y problema
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje:

• Reconocer que cada persona es diferente a las demás y que esas diferencias enriquecen la convivencia.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y hablarles sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias entre las personas.


• Realizar una breve actividad donde los alumnos se presenten y mencionen una característica que los hace únicos.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Presentar el concepto de diversidad de personas y familias en la comunidad, utilizando imágenes o tarjetas con diferentes tipos de familias y personas.


• Invitar a los alumnos a compartir sus ideas y experiencias sobre las diferentes formas en que se puede ser parte de una familia y cómo eso enriquece la convivencia.


• Introducir el problema de la falta de agua y explicar brevemente cómo afecta a las personas de diferentes formas.

3. Cierre (10 minutos)

• Realizar una actividad donde los alumnos dibujen o escriban algo que les haga sentir orgullosos de ser diferentes y cómo eso puede ayudar a resolver problemas como la falta de agua.


• Pedir a algunos alumnos que compartan sus creaciones con el resto del grupo.

Sesión 2 - Explorando la diversidad y la falta de agua
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje:

• Explorar diferentes formas en que la diversidad de personas y familias puede influir en la solución de problemas como la falta de agua.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

• Recordar brevemente el tema y problema abordados en la sesión anterior.


• Mostrar a los alumnos imágenes o videos que ilustren diferentes formas en que las personas trabajan juntas par