Comprensión y producción de resúmenes en el contexto de la contaminación del suelo y el reciclaje de la basura.
Alizon Cabrera
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra, con sus propias palabras, la información más relevante del texto por resumir, en función de los propósitos predeterminados; por ejemplo: escribir un texto informativo o presentar una exposición.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Comprensión y producción de resúmenes en el contexto de la contaminación del suelo y el reciclaje de la basura.
Tema: Comprensión y producción de resúmenes
Grado: 4º de primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo de aprendizaje (PDA): Registra, con sus propias palabras, la información más relevante del texto por resumir, en función de los propósitos predeterminados; por ejemplo: escribir un texto informativo o presentar una exposición.
Proyecto comunitario: Promover la concientización sobre la contaminación del suelo y el reciclaje de la basura en nuestra escuela comunidad.
Sesión 1: Introducción y motivación (45 minutos)
- Presentación del proyecto comunitario y su importancia. Explicar a los alumnos la problemática de la contaminación del suelo y la importancia del reciclaje de la basura.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de la contaminación del suelo y el reciclaje de la basura. Registrar las respuestas en el pizarrón.
- Mostrar a los alumnos un texto informativo corto sobre la contaminación del suelo y el reciclaje de la basura.
- Explicar a los alumnos la importancia de comprender y resumir la información contenida en el texto.
- En grupos pequeños, los alumnos leerán el texto y elaborarán un resumen utilizando sus propias palabras.
- Cada grupo presentará su resumen al resto de la clase, promoviendo la participación de todos los alumnos.
Sesión 2: Comprensión y producción de resúmenes (45 minutos)
- Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior y su importancia en el proyecto comunitario.
- Presentar a los alumnos un nuevo texto sobre el tema de la contaminación del suelo y