Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Objetivo (PDA): Elaborar anuncios publicitarios sobre los productos y servicios ofrecidos en su comunidad, considerando la disposición gráfica y el uso de adjetivos, frases adjetivas, adverbios y figuras retóricas como analogías, metáforas, comparaciones, rimas, hipérboles y demás juegos de palabras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática identificada en la comunidad: La falta de valores universales en los estudiantes hoy en su núcleo familiar.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar a los alumnos el tema de los anuncios publicitarios y su importancia en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre productos y servicios ofrecidos en la comunidad.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un producto o servicio.


• Investigar sobre el producto o servicio asignado y recopilar información relevante.


• Elaborar una lista de adjetivos y frases adjetivas que describan el producto o servicio.

Sesión 2:

• Revisar la lista de adjetivos y frases adjetivas elaborada en la sesión anterior.


• Introducir a los alumnos en el uso de adverbios y figuras retóricas como analogías, metáforas, comparaciones, rimas y hipérboles.


• Analizar ejemplos de anuncios publicitarios que utilizan estas figuras retóricas.


• Invitar a los alumnos a pensar en cómo podrían utilizar estas figuras retóricas para promocionar su producto o servicio.


• Elaborar una lista de posibles figuras retóricas a utili