Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planificación de clase para trabajar en Aula: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: 2º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo de la sesión:

• Escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de escribir correctamente los nombres propios.


• Comentar el problema observado en los alumnos: dificultad para escribir correctamente los nombres propios con mayúsculas y mezcla de letras mayúsculas con minúsculas.


• Realizar una breve actividad para identificar los nombres propios en una lista de palabras.

Sesión 2: Conociendo nombres propios (15 minutos)

• Pedir a los alumnos que traigan fotografías de sus familias y amigos.


• Realizar una actividad en la que los alumnos compartan las fotografías y mencionen los nombres de las personas.


• Enfatizar la importancia de escribir correctamente los nombres propios para transmitir respeto y valorar la identidad de las personas.

Sesión 3: Practicando la escritura de nombres (20 minutos)

• Proporcionar a los alumnos tarjetas con el nombre de sus compañeros y profesores escritos correctamente.


• Pedirles que practiquen la escritura de los nombres en sus cuadernos, cuidando de utilizar mayúsculas y minúsculas adecuadamente.


• Brindar apoyo individualizado a aquellos alumnos que presenten dificultades.

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