La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo: El alumno se dará cuenta y aceptará que las familias son diversas y distintas entre sí, y que esta diversidad favorece la convivencia en un entorno de inclusión y respeto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción a la diversidad familiar

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Dinámica de presentación: cada alumno compartirá una característica de su familia.


• Historia ilustrada: se presentará un libro o una presentación que muestre diferentes tipos de familias.


• Actividad grupal: los alumnos dibujarán a su familia y la compartirán con el resto de la clase.


• Reflexión grupal: ¿qué similitudes y diferencias encontramos en las familias de nuestros compañeros?

Sesión 2: Conociendo las diferentes familias de la comunidad

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de investigación: los alumnos entrevistarán a personas de la comunidad para conocer diferentes tipos de familias y cómo conviven.


• Elaboración de un mural: cada alumno representará una familia de la comunidad en un dibujo y lo pegará en el mural.


• Reflexión grupal: ¿qué aprendimos sobre la diversidad de familias en nuestra comunidad?

Sesión 3: Promoviendo la inclusión y el respeto

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Actividad de dramatización: los alumnos representarán situaciones de inclusión y exclusión en diferentes entornos, como la escuela o el parque.


• Reflexión grupal: ¿cómo nos sentimos cuando somos excluidos o incluidos? ¿qué podemos hacer para promov