La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º - Español

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinaria: Desinterés escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la temática a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas en la comunidad que los alumnos identifiquen.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de pensamiento crítico y su importancia en la identificación de problemas comunitarios.


• Presentación de ejemplos de problemas comunitarios y su relación con el desinterés escolar.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de un problema comunitario a cada grupo.


• Instrucción a los alumnos para que investiguen sobre el problema asignado y lo analicen desde una perspectiva crítica.

Fase de cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los problemas comunitarios identificados por cada grupo.


• Reflexión en conjunto sobre la importancia de abordar estos problemas de manera creativa.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de la tarea asignada y discusión de los avances.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de creatividad y su relación con la resolución de problemas comunitarios.


• Pres