Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos explicativos

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos
Objetivo: Emplea palabras como primero, finalmente, luego, después, posteriormente, durante, para organizar las oraciones.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender: La falta de valores universales en los estudiantes hoy en su núcleo familiar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Comprensión y producción de textos explicativos.


• Motivación: Proyectar imágenes de situaciones problemáticas en la comunidad relacionadas con la falta de valores universales.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las imágenes proyectadas y generar una lista de palabras clave relacionadas con el tema.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso de las palabras clave generadas en la sesión anterior.


• Explicación de las palabras de enlace: primero, finalmente, luego, después, posteriormente, durante.


• Ejemplos de oraciones utilizando las palabras de enlace.


• Actividad: Realizar ejercicios de completar oraciones utilizando las palabras de enlace correctamente.

Sesión 3 (45 minutos)

• Recordatorio sobre el objetivo de emplear las palabras de enlace correctamente.


• Explicación y ejemplos de textos explicativos.


• Actividad: Los estudiantes deben crear un texto explicativo sobre un valor universal y utilizar las palabras de enlace para organizar las oraciones.

Sesión 4 (45 minutos)

• Revisión y retroalimentación de los textos explicativos creados por los estudiantes.


• Actividad: Realizar una actividad de intercambio de textos, donde l