Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 3° de Primaria

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La narración de sucesos del pasado y del presente".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por narración.


• Planteamiento del problema a través de la pregunta: ¿Cuál es la función y las características de la narración?


• Presentación de una narración lineal como ejemplo y análisis de sus características.


• Actividad: Los estudiantes deben escribir en sus cuadernos un suceso que hayan vivido recientemente.

Sesión 2:

• Revisión de las narraciones escritas por los estudiantes.


• Introducción del concepto de narración no lineal y análisis de sus características.


• Presentación de una narración no lineal como ejemplo.


• Actividad: Los estudiantes deben reescribir su suceso utilizando una estructura no lineal.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos de narración lineal y no lineal.


• Introducción del concepto de narración circular y análisis de sus características.


• Presentación de una narración circular como ejemplo.


• Actividad: Los estudiantes deben crear una narración circular a partir de una imagen proporcionada por el profesor.

Sesión 4:

• Revisión de las narraciones circulares creadas por los estudiantes.


• Introducción del concepto de narración in media res y análisis de sus características.


• Presentación de una narración in media res como ejemplo.


• Actividad: Los estudiantes deben escribir una narración in media r