Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Comprensión lectora.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

1. Realizar una actividad de motivación donde se les pregunte a los alumnos qué saben sobre las manifestaciones artísticas de México y del mundo.


2. Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos y su relación con la riqueza pluricultural.

Fase de Desarrollo:

1. Realizar una lectura en voz alta de un texto breve que presente diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo.


2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística para que investiguen más sobre ella.


3. Cada grupo debe realizar una presentación oral o visual sobre la manifestación artística asignada, destacando sus elementos distintivos y su relación con la diversidad pluricultural.


4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos creen una secuencia o patrón utilizando formas, colores, movimientos o sonidos inspirados en la manifestación artística asignada.

Fase de Cierre:

1. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y apreciar la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural.


2. Asignar una tarea para la siguiente sesión, donde los alumnos investiguen sobre una man