La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos desconocen la interculturalidad en su contexto.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de comprensión de lectura. 2. Presentación oral sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y la problemática a atender.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los idiomas que los alumnos conocen y su importancia.


• Presentación de una breve introducción sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento que destaque la importancia de la diversidad lingüística.


• Realización de actividades de comprensión lectora, como identificar personajes, resumir la historia, identificar los valores transmitidos, etc.


• Discusión en grupo sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Planteamiento de una actividad a realizar durante el proyecto comunitario, como la creación de un mural en el colegio que represente la diversidad lingüística.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la diversidad lingüística y su importancia.


• Presentación de distintas obras