Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Inundaciones

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Introducción al problema de las inundaciones y su impacto en las comunidades.


• Actividad 1: Lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas presentes en las comunidades afectadas por las inundaciones.


• Actividad 2: Visualización de imágenes y videos de manifestaciones artísticas relacionadas con el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.

Sesión 2:

• Repaso del tema y del problema.


• Actividad 1: Investigación en grupos sobre manifestaciones artísticas de México y del mundo que involucren el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


• Actividad 2: Presentación de los hallazgos de cada grupo y reflexión sobre la diversidad cultural presente en las manifestaciones artísticas.

Sesión 3:

• Repaso del tema y del problema.


• Actividad 1: Creación de una obra artística en grupo que represente la riqueza pluricultural de México y del mundo, y su relación con el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


• Actividad 2: Reflexión y discusión sobre la importancia de la inclusión en las manifestaciones artísticas y su relación con el problema de las inundaciones.

Sesión 4:

• Repaso del tema y del problema.


• Actividad 1: Presentaci