Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Grado: Inicial 1º

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para aprender sobre las diferentes formas de lenguajes para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de lenguajes que existen.


• Mostrar imágenes o ejemplos de diferentes lenguajes (verbal, corporal, musical, plástico, etc.) y discutir sobre su uso y significado.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un dibujo o collage que exprese una emoción o sentimiento.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repasar los diferentes lenguajes aprendidos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen diferentes situaciones y expresen emociones y sentimientos a través del lenguaje corporal.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán una historia en grupo donde incluyan diferentes lenguajes para expresar emociones y sentimientos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Elaborar un mural en el aula donde se muestren ejemplos de los diferentes lenguajes aprendidos hasta el momento.


• Realizar un juego de adivinanzas en el que los alumnos deben identificar el lenguaje utilizado en diferentes situaciones.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán una canción o poema que exprese una emoción o sentimiento y la compartirán con el grupo.

Sesión 4 (45 minutos):