Entendimiento mutuo en la escuela

Fausto RH
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Entendimiento mutuo en la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte ideas y experiencias sobre diferentes temas, para aprender la importancia de escuchar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Entendimiento mutuo en la escuela
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión (PDA): Compartir ideas y experiencias sobre diferentes temas, para aprender la importancia de escuchar.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.

    • Presentación del tema: Entendimiento mutuo en la escuela.

    • Explicación del objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Escucha activa (10 minutos)



      • Formar grupos de 4 alumnos.

      • Cada grupo tendrá un turno para hablar sobre un tema de interés.

      • Los demás miembros del grupo deberán practicar la escucha activa, prestando atención y sin interrumpir.

      • Al finalizar, se realizará una breve reflexión sobre la importancia de escuchar al otro.



    • Actividad 2: Debate (15 minutos)



      • Plantear una situación hipotética que genere diferencias de opinión en el aula (por ejemplo, la elección de un juego para el recreo).

      • Dividir a los alumnos en dos grupos y asignarles roles diferentes (defensores de una opción y opositores).

      • Cada grupo deberá exponer sus argumentos y escuchar con atención los argumentos del otro grupo.

      • Al finalizar, se abrirá un espacio para que los alumnos puedan llegar a un acuerdo o a una solución en común.



    • Actividad 3: Reflexión y conclusiones (5 minutos)



      • Realizar una pequeña lluvia de ideas sobre lo aprendido durante la sesión.

      • Resaltar la importancia de escuchar atentamente a los demás y de llegar a acuerdos en situaciones de diferencia.

      • Cerrar la sesión recordando el objetivo principal de la clase.





  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una breve retroalim