Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Gabita DaSilva
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones que deterioran la naturaleza las evita, e invita a sus pares a cuidarla.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Objetivo (PDA): Identifica acciones que deterioran la naturaleza, las evita, e invita a sus pares a cuidarla.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al cuidado de la naturaleza y los problemas ambientales



  • Presentación del tema a través de una conversación grupal sobre la importancia de cuidar la naturaleza y los problemas que se pueden generar si no lo hacemos.

  • Realización de una actividad grupal donde los alumnos identifiquen acciones que deterioran la naturaleza y las plasmen en un dibujo.

  • Compartir los dibujos y promover una reflexión sobre las consecuencias de esas acciones.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Identificación de problemas ambientales en la comunidad



  • Realización de una salida a la comunidad para identificar problemas ambientales.

  • Registro de los problemas observados a través de fotografías o dibujos.

  • Regreso al aula y reflexión grupal sobre los problemas identificados.


Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Expresión oral y gráfica de soluciones ambientales



  • Promover una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a los problemas ambientales identificados.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un problema ambiental para que elaboren una propuesta de solución.

  • Cada grupo deberá presentar su propuesta de solución de manera oral y gráfica.


Sesión 4 (45 minutos):
Tema: Involucramiento de las familias en la conservación de la naturaleza



  • Promover una conversación grupal sobre la importancia de involucrar a las familias en el cuidado de la naturaleza.

  • Elaboración de cartas o invitaciones