La importancia de la diversidad lingüística en la comunicación familiar

Lic Digon
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: La importancia de la diversidad lingüística en la comunicación familiar (45 minutos)



  • Actividad inicial: Presentar a los alumnos una serie de imágenes que representen diferentes familias hablando en distintos idiomas. Pedir a los alumnos que comenten cómo se comunican en sus propias familias y cuáles son los idiomas que se utilizan. Fomentar la participación y el intercambio de ideas.



  • Introducción al tema: Explicar a los alumnos que en el mundo existen una gran diversidad de lenguas y que estas son una parte fundamental de la cultura de cada lugar. Resaltar la importancia de valorar y respetar las diferentes formas de comunicación.



  • Actividad principal: Leer un texto corto sobre la diversidad lingüística en la comunicación familiar y realizar una lluvia de ideas sobre las características y recursos lingüísticos presentes en el texto. Promover la reflexión sobre la forma en que se utiliza el lenguaje para comunicarse en la familia.



  • Cierre: Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación familiar. Preguntar a algunos alumnos si desean compartir sus reflexiones con el resto del grupo.




Sesión 2: La diversidad lingüística en la comunicación escolar (45 minutos)



  • Actividad inicial: Pedir a los alumnos que formen grupos y discutan sobre las diferentes lenguas que se utilizan en la escuela, tanto por los alumnos como por los maestros. Luego, presentar una lista de preguntas para debatir en grupo, como por ejemplo: ¿crees que es importante aprender más de un idioma en la escuela? ¿por qué? ¿qué ventajas crees que ofrece la diversidad lingüística en el ámbito escolar?



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